苏州园林教案
苏州园林教案（第一课时）
教学目标
１、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。
２、有感情的朗读课文，感受苏州园林的美，了解苏州园林的特征。
３、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生有条理地说明事物的能力。
教学重点
１、理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。
２、揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会苏州园林的美。
教学难点
引导学生有条理的说明事物。
教学准备
幻灯片课件、《苏州园林》影片剪辑、活动积分表、学生课前收集有关苏州园林的资料。
教学思路
以“活动”为主，以“读”贯穿全文，引导学生完成学习任务。
教学流程
一、激情导入
俗话说：“桂林山水甲天下，苏州园林甲江南”。今天，让我们一起跟随我国著名的作家、教育家叶圣陶先生走进一个富有诗情画意的艺术世界——苏州园林，去领略其中的艺术魅力。（板书：课题、作者）
二、活动流程
师过渡语：同学们，今天，我们将通过活动来完成这节课内容的学习。这节课我们各个小组之间将有七个活动项目的争夺。（幻灯片板书：一、视野辽阔 二、思维敏捷 三、倾听获取 四、欣赏品味 五、品读剖析 六、合作探究 七、举一反三）看看哪个小组能在今天的争夺中获得更多的积分。
活动一
班长到讲台汇报各个小组目前的活动积分。
活动二（视野辽阔）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、各个小组派一名代表上讲台发言看看对苏州园林了解多少。（二）、本轮活动只允许3个小组的发言。（三）、发言的小组可获得3分的积分。
2、学生上讲台发言，师生认真倾听。
3、教师小结，在积分表上给发言小组加分。
师过渡语：同学们对苏州园林了解真多，老师也带来一些苏州的园林的图片给同学们欣赏。
活动三（思维敏捷）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、各个小组认真欣赏图片后举手抢答。（二）、必须等老师读完题后下命令才能举手，否则无效。（三）、答对的加三分，错的加1分。
2、教师配音放苏州园林图片，学生尽情欣赏。
3、幻灯片投影抢答题题目：欣赏完图片后如果让你用一个比喻句来赞美苏州园林，你觉得苏州园林就像、、、、、、
4、学生抢答（可多几人发言）。之后，教师幻灯板书自己的见解：苏州园林是一副优美的图画。
5、教师点评，给发言的小组加分。
过渡语：我们说苏州园林是一副优美的图画，哪叶圣陶先生笔下的苏州园林是怎样的呢？
活动四（倾听获取）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、认真听老师范读课从课文中找出概括苏州园林特点的句子。（二）、答对的可获得3分的积分，答错的可获得1分的积分。
2、幻灯片出示问答题：课文中哪一句话能概括苏州园林的特点。
3、教师配音有感情朗读课文。
4、学生踊跃发言。教师幻灯片放映：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。
5、教师小结给发言的小组在积分表上加分。
师过渡语：同学们真了不起，找到文中概括苏州园林特点的句子，老师觉得这句话不但能概括苏州园林的特点，而且写得很美，我们一起来品尝。
活动五（欣赏品味）
1、幻灯片投影活动规则：（一）、比读这句话看哪个小组能读出感情来。（二）、给读得最好的小组加3分。
2、教师幻灯片出示美句：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。
3、学生练习朗读、比读。
4、教师小结：评出读得最好的小组并加3分。
5、冒险：小组可以挑战读得最好小组，成功加4分，不成功扣2分。
6、学生比读挑战。
7、教师小结并登记积分。
师过渡语：这个句子很美！文中还有许多优美的段落，请同学找出来品读。
活动六（品读剖析）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、各个小组从文中找出自己喜欢的段落进行品读。（二）、小组成员齐读后说说读后有什么收获。（三）、完成的小组可获得3分的积分。
2、各小组进行品读准备。
3、各小组进行朗读和读后收获的汇报。
4、教师小结并登记积分。
师过渡语：叶圣陶先生认为苏州园林是一副完美的图画，作者从哪几个方面来说明的？用了什么说明顺序？
活动七（合作探究）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、各小组自由读课文（二）、讨论达成一至见解。（三）、各小组选派代表发言。（四）、答对一个得1分。
2、幻灯片出示思考题目：作者从哪几个方面说明苏州园林的特点的。用了什么说明顺序？
3、学生分组活动。
4、各小组派代表发言
5、教师给答对的小组用幻灯片做出相应的板书。
6、教师小结并登记分数。
师过渡语：叶圣陶先生运用了从主——次的说明顺序给我们介绍了苏州园林这副完美的图画。我们也来学习他。
活动八（举一反三）
1、幻灯片放映活动规则：（一）、各小组讨论交流运用从主到次的说明顺序介绍自己房间。（二）、选派说得最好的同学来汇报发言。（三）、完成的小组可获得5分的积分。
2、学生汇报发言，师生认真倾听。
3、教师小结；同学们在发言的时候基本上能按照从主到次的顺序介绍了自己的房间真了不起。
4、给发言的小组登记积分。
活动九
班长统计各个小组的得分。
三、小结
同学们，这篇课文叶圣陶先生先是总的概括苏州园林是一副完美的图画，接着从主要的方面1、亭台轩榭的布局 2、假山池沼的配合 3、花草树木的映衬 4、近景远景的层次 和小的方面1、角落 2、门窗 3、色彩 来给我们展现了苏州园林的美。
师过渡语：同学们在今天的活动中表现很活跃，为了奖励大家老师给同学们带来一份礼物。请看屏幕。
四、播放《苏州园林》影片剪辑。（结束后下课）
五、板书设计
13苏州园林
叶圣陶
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合 主
花草树木的映衬
近景远景的层次
角落
门窗 次
色彩
完美的图画
